Детские фартуки с выкройками сшить

детские фартуки с выкройками сшить

УРОК 1

      Тема: введение.

      Цель: ознакомить с планом работы, программой, инструментами, принадлежностями, материалами; провести экскурсию по кабинету «Технология обработки ткани». Ознакомить с творческими проектами и требованиями к их выполнению.

      На уроке необходимо: бумага, фломастеры, журналы мод, коллекция моделей одежды для выполнения творческих проектов.

      План урока: 1) ознакомить с оборудованием кабинета; 2) рассказать о плане работы, содержании программы (беседа); 3) показать инструменты, оборудование, материалы (запись) и рассказать об их назначении; 4) раскрыть понятие «творческий проект», показать коллекцию моделей одежды, рассказать о выполнении творческого проекта и современном направлении подростковой и молодежной моды(беседа, запись); 5) практическая работа: работа с журналами мод, зарисовки деталей, моделей одежды, сбор материала для творческого проекта (закрепление материала).

      Содержание урока. Провести экскурсию по кабинету. Ознакомить с содержанием программы и режимом работы (программа рассчитана на 26 уроков, на последнем занятии происходит защита творческого проекта). Учащиеся должны будут представить материалы, отражающие этапы разработки и выполнения проекта: эскиз и описание модели, чертеж, выкройки, готовое изделие и альбом с образцами ручных, машинных швов, деталей и технологических узлов, расчет себестоимости проекта, — и ответить на вопросы.

      Для работы необходимы следующие инструменты, принадлежности и материалы: тетрадь, альбом, линейка закройщика, карандаш, ластик, фломастеры, сантиметровая лента, ножницы, нитки № 50, иглы для ручных и машинных работ, хлопчатобумажный лоскут, калька, бумага для выкроек, булавки, ткань для творческого проекта.

      Рассказать о современном направлении подростковой, молодежной моды, ее характерных особенностях: яркая, сочная цветовая гамма тканей, простая конструкция моделей, спущенная линия плеч, глубокая пройма, одежда, не стесняющая движения и соответствующая динамике данного возраста.

      Швейные изделия для творческого проекта: поясные и плечевые изделия простых конструкций (фартуки, топ, сарафаны, юбка и шорты на резинке, блуза, туника без застежки). В дополнение можно выбрать головные уборы: шляпы, кепки, панамы и сумки для летнего отдыха. Вводится понятие «комплект одежды». Показ коллекции модельной одежды.

      Практические работы. На уроке: работа с журналами мод, зарисовки моделей одежды, модных деталей для творческого проекта. Сбор информации.

      Дома: подготовить инструменты, принадлежности и материалы по списку для последующей работы; обсуждение с родными модели одежды для творческого проекта.


УРОК 2

      Тема: материаловедение; краткие сведения о хлопчатобумажных и льняных тканях.

      Цель: ознакомить с сырьем хлопчатобумажных и льняных тканей, процессом изготовления тканей в текстильном производстве. Научить определять направление нитей основы и утка́, полотняное переплетение, лицевую и изнаночную стороны тканей.

      На уроке необходимо: наглядные пособия коллекций «Хлопок» и «Лен», лоскуты хлопчатобумажных и льняных тканей, ножницы, плакаты и схемы получения ткани в текстильном производстве.

      План урока: 1) дать краткие сведения о хлопчатобумажных и льняных тканях, сырье, последовательности текстильной обработки (объяснение, показ наглядных пособий); 2) сообщить сведения о прядении, ткачестве, полотняном переплетении, нитях основы и утка́, свойствах этих нитей; 3) рассказать об особенностях лицевой и изнаночной сторон ткани (объяснение); 4) практическая работа: определение нитей основы и утка́ по образцам льняной ткани (закрепление материала).

      Содержание урока. Сырьем для хлопчатобумажных волокон являются волокна, находящиеся в семенах хлопчатника. Льняные ткани изготавливают из льняных волокон, стеблей льна. Сырье проходит длительную подготовительную и текстильную обработку.

      Прядение — процесс, в результате которого из коротких тонких волокон получают непрерывную нить. Ткачество — процесс переплетения нитей пряжи основы и утка́ между собой для получения ткани (записать определения).

      Нити основы очень прочные, длинные, тонкие, при растяжении не меняют своей длины. Нити утка́ менее прочные, более толстые, короткие. При растяжении нити уткa увеличивают свою длину.

      Записать признаки основных и уто́чных нитей: по растяжению, по звуку, по кромке.

      Записать определения лицевой и изнаночной сторон ткани.

      Вопросы по учебнику «Технология обработки ткани. 5 кл.», с. 39—43.

      Практическая работа. Определение основной и уто́чной нитей по внешнему виду (выдернуть из ткани), лицевой и изнаночной сторон тканей.

      Критерии оценки: правильно определены основная и уто́чная нити хлопчатобумажных и льняных тканей, лицевая и изнаночная стороны образцов ткани.


УРОК 3

      Тема: свойства хлопчатобумажных и льняных тканей, их применение.

      Цель: ознакомить со свойствами хлопчатобумажных и льняных тканей и правилами ухода за изделиями из этих тканей. Научить выполнять прикладные работы из этих тканей.

      На уроке необходимо: лоскуты хлопчатобумажной и льняной тканей, ножницы, бумага, клей ПВА, образцы прикладных работ.

      План урока: 1) дать сравнительную характеристику хлопчатобумажных и льняных тканей, рассказать об их положительных и отрицательных свойствах; 2) ознакомить с правилами ухода за хлопчатобумажными и льняными тканями, с применением этих тканей; 3) практическая работа: изготовление прикладных работ (закрепление материала).

      Содержание урока. Сравнительная характеристика свойств хлопчатобумажных и льняных тканей. Физико-механические свойства: прочность, сминаемость. Гигиенические свойства: гигроскопичность, теплозащитность. Технологические свойства: осыпаемость, усадка.

      Положительные свойства: хлопчатобумажные ткани обладают значительной прочностью, легко впитывают влагу, быстро высыхают, легко стираются и гладятся, красивы и удобны в носке. Льняные ткани очень прочные, хорошо впитывают влагу.

      Отрицательные свойства этих тканей: высокая сминаемость, усадка при стирке; льняные ткани осыпаются.

      Хлопчатобумажные и льняные ткани используются для изготовления постельного белья, бытовой одежды. С правилами ухода за хлопчатобумажными и льняными тканями можно ознакомиться по учебнику «Технология обработки ткани. 5 кл.», с. 41.

      Вопросы по предыдущей теме (урок 2).

      Практическая работа. Закрепление материала по учебнику «Технология обработки ткани. 5 кл.», с. 44—45.

      Критерии оценки: работа выполнена аккуратно, эстетично; хорошо подобрана цветовая гамма тканей; правильно различают лицевую и изнаночную стороны тканей, основную и уто́чную нити.


УРОК 4

      Тема: машиноведение, швейная машина с электрическим приводом.

      Цель: ознакомить с основными деталями швейной машины с электрическим приводом. Научить приемам заправки верхней и нижней нитей и выполнению санитарно-гигиенических требований и правил безопасной работы.

      На уроке необходимо: наглядные пособия (таблицы, инструкции для швейных машин); оборудование, материалы, инструменты: швейная машина, нитки № 50, ножницы, хлопчатобумажный лоскут, линейка, мел, шпульки с намотанными нитями.

      План урока: 1) рассказать и показать детали швейной машины; 2) объяснить заправку верхней и нижней нитей, приемы работы на швейной машине; 3) ознакомить с санитарно-гигиеническими требованиями, правилами безопасной работы; 4) практическая работа: заправка верхней и нижней нитей, пробные машинные строчки на образце ткани без ниток и с нитками.

      Содержание урока. Рассказать и показать детали швейной машины, заправку верхней и нижней нитей, детали шпульного колпачка (объяснение с практическим закреплением). Раскрыть основные приемы работы на швейной машине с электрическим приводом. Объяснить, что строчка стачивания образуется переплетением ткани верхней и нижней нитей. Рассказать о необходимости соблюдения санитарно-гигиенических требований (запись) и правил безопасной работы (запись) при работе на швейной машине.

      Практическая работа. Заправка верхней и нижней нитей, пробные машинные строчки на образце ткани (см. учебник «Технология обработки ткани. 5 кл.», с. 31).

      Критерии оценки: правильная заправка верхней и нижней нитей при выполнении практической работы, наличие машинных строчек (не менее 5—7).


УРОК 5

      Тема: отработка приемов работы на швейной машине с электрическим приводом.

      Цель: научить приемам намотки нити на шпульку, замены иглы, регулировки длины стежка, закрепления строчек, регулировки натяжения нитей, чистки, смазки. Отработать приемы работы на швейной машине с электрическим приводом — машинные строчки по программе.

      На уроке необходимо: наглядные пособия (таблицы); оборудование, инструменты и материалы: швейная машина с электрическим приводом, нитки № 50, ножницы, линейка, мел, хлопчатобумажный лоскут.

      План урока: 1) повторить предыдущую тему (урок 4); 2) объяснить и продемонстрировать приемы намотки нити на шпульку, замены иглы, закрепления строчек, регулировки длины стежка, натяжения нитей, чистки, смазки швейной машины; 3) отработать приемы выполнения фасонных строчек по программе швейной машины (закрепление материала); 4) практическая работа: выполнение образца машинных строчек с закрепками, фасонные и зигзагообразные строчки; оформление альбома.

      Содержание урока. Повторить предыдущую тему (урок 4 — намотка верхней и нижней нитей, названия деталей швейной машины; основные приемы работы на швейной машине, правила безопасной работы, санитарно-гигиенические требования).

      Рассказать и показать приемы намотки нити на шпульку, замену иглы, регулировку длины стежка, натяжение верхней и нижней нитей, смазку и чистку швейной машины.

      Отработать приемы работы на швейной машине (переключение на различные фасонные строчки).

      Практическая работа. Текущий инструктаж. Отработка приемов работы на швейной машине, выполнение различных машинных строчек.

      Критерии оценки: параллельность строчек, наличие закрепок, нормальное натяжение верхней и нижней нитей (при выполнении практической работы).


УРОК 6

      Тема: технология выполнения ручных стежков и строчек.

      Цель: ознакомить с терминологией и приемами выполнения ручных стежков и строчек. Научить выполнять и применять строчки прямых стежков: сметочные, прокладочные, выметочные, подшивочные потайные (косые), обметочные (косые); пришивать пуговицы, выполнять влажно-тепловую обработку.

       На уроке необходимо: наглядные пособия — таблицы с терминами ручных работ, влажно-тепловой обработки; образцы швов. Оборудование, инструменты и материалы: наперсток, ножницы, нитки № 50, хлопчатобумажный лоскут, линейка, мел, игла для ручных работ, утюг, проутюжильник.

      План урока: 1) повторить правила безопасной работы с ножницами, иглой; 2) объяснить и показать выполнение ручных стежков и строчек; 3) напомнить о правилах влажно-тепловой обработки изделий; 4) ознакомить с терминами ручных работ и влажно-тепловой обработки; 5) практическая работа: выполнение образцов ручных стежков и строчек и влажно-тепловой обработки (закрепление материала).

      Содержание урока. Повторить правила безопасной работы с ножницами, иглой, провести опрос. Объяснить, что, прежде чем шить на швейной машине, изделия готовят к примеркам и используют различные ручные строчки (сметочные, прокладочные, обметочные, подшивочные), пришивают пуговицы и производят влажно-тепловую обработку.

      Существуют специальные термины ручных работ, влажно-тепловой обработки (см. учебник «Технология обработки ткани. 5 кл.», с. 10, 19).

      Практическая работа. Выполнение образцов ручных строчек, пришивание пуговиц, влажно-тепловая обработка (см. учебник «Технология обработки ткани. 5 кл.», с. 14—19).

      Критерии оценки: правильно выполнены образцы ручных строчек, пришивание пуговиц, влажно-тепловая обработка.


УРОК 7

      Тема: технология выполнения соединительного (стачного) шва.

      Цель: ознакомить с технологией выполнения стачного шва взаутюжку и вразутюжку. Научить выполнять стачной шов и применять в изготовлении швейных изделий. Ознакомить с терминами машинных швов.

      На уроке необходимо: наглядные пособия-таблицы «Швейная машина, заправка верхней и нижней нитей», «Замена иглы», «Намотка нити на шпульку», «Термины ручных швов, влажно-тепловой обработки»; образцы стачного шва.

      Оборудование, инструменты и материалы: швейная машина с электрическим приводом, ножницы, иглы для ручных и машинных швов, нитки № 50, булавки, линейка, мел, проутюжильник, утюг.

      План урока: 1) провести повторение и опрос по заправке верхней и нижней нитей, приемам работы на швейной машине с электрическим приводом, правилам безопасной работы; 2) дать познавательные сведения по теме «Технология выполнения стачного шва взаутюжку и вразутюжку»; 3) практическая работа: выполнение образцов стачного шва и оформление альбома.

      Содержание урока. Повторение. Провести опрос по приемам работы на швейной машине. Ознакомить с соединительными швами (стачными) вразутюжку и взаутюжку и видами их применения (соединение боковых, плечевых и других срезов деталей изделия). (Можно применить технику быстрого шитья: вколоть булавки поперек шва, наметить величину шва меловой линией, а затем стачать детали.) Освоить обметывание швов взаутюжку и вразутюжку, их заутюживание и разутюживание.

      Практическая работа. Выполнение из ткани образцов стачных швов вразутюжку и взаутюжку (см. учебник «Технология обработки ткани. 5 кл.», с. 56—59).

      Критерии оценки: образцы эстетично выполнены, машинная строчка прямая, величина швов одинакова по всей длине, аккуратно выполнена зигзагообразная строчка и влажно-тепловая обработка.


УРОК 8

      Тема: технология выполнения краевого шва (вподгибку).

      Цель: ознакомить с технологией выполнения шва вподгибку с открытым или закрытым срезом. Научить выполнять шов вподгибку и применять в процессе пошива швейных изделий.

      На уроке необходимо: наглядные пособия — таблицы «Швейная машина», «Термины ручных работ»; образцы шва вподгибку с открытым и закрытым срезом; швейная машина с электрическим приводом, ножницы, иглы для ручных и машинных работ, нитки № 50, булавки, линейка, мел, проутюжильник, утюг.

      План урока: 1) провести повторение и опрос по предыдущей теме (урок 7) и правилам безопасной работы; 2) сообщить познавательные сведения по теме «Технология выполнения краевого шва — шва вподгибку с открытым и закрытым срезом»; 3) практическая работа: выполнение образцов шва вподгибку с открытым и закрытым срезом; закрепление сведений; оформление альбома.

      Содержание урока. Повторение. Опрос по учебнику «Технология обработки ткани. 5 кл.», с. 57.

      Практическая работа. Выполнение образцов швов вподгибку с открытым и закрытым срезом (см. учебник «Технология обработки ткани. 5 кл.», с. 59—61).

      Критерии оценки: образцы эстетично выполнены, машинная строчка ровная, прямая, аккуратно выполнена зигзагообразная строчка, края образца также обметаны зигзагообразной строчкой.


УРОК 9

      Тема: технология выполнения обтачного шва (обработка горловины подкройной обтачкой).

      Цель: ознакомить с технологией обработки горловины и пройм подкройной обтачкой. Научить выполнять выкройку подкройной обтачки, обрабатывать горловину подкройной обтачкой и применять ее в процессе пошива швейных изделий. Развить понимание того, что форма обтачки соответствует вырезу горловины, пройм.

      На уроке необходимо: наглядные пособия — эскизы моделей с различными формами выреза горловины; выкройки деталей спинки и полочки (М 1:3) и подкройная обтачка, образцы последовательной технологической обработки горловины, модели одежды; швейная машина с электрическим приводом, ножницы, булавки, иглы для ручных и машинных работ, нитки № 50, хлопчатобумажный лоскут, мел, детали спинки и полочки (М 1:3), бумага для выкройки обтачки, утюг, проутюжильник.

      План урока: 1) провести повторение и опрос по предыдущей теме (урок 8) и правилам безопасной работы; 2) дать познавательные сведения по теме «Технология выполнения обтачного шва — обработка горловины подкройной обтачкой», рассказать об изготовлении выкройки подкройной обтачки; 3) практическая работа: изготовление из ткани горловины, обработанной подкройной обтачкой; закрепление сведений, оформление альбома.

      Содержание урока. Повторение. Опрос по теме предыдущего урока (см. учебник «Технология обработки ткани. 5 кл.», с. 57). Изучение технологии выполнения выкройки подкройной обтачки горловины по данным выкройкам деталей спинки и полочки (М 1:3), обработки горловины и пройм подкройными обтачками; зависимость форм выреза горловины и форм подкройной обтачки.

      Практическая работа. Выполнение выкройки детали подкройной обтачки и образца из ткани (обработка горловины подкройной обтачкой) (см. учебник «Технология обработки ткани. 5 кл.», с. 61—64).

      Критерии оценки: выкройка детали обтачки должна совпадать с вырезом горловины, горловина образца аккуратно обработана обтачкой: вырез горловины ровный, симметричный, величина отстрочки одинакова по всей горловине.


УРОК 10

      Тема: технология выполнения соединительного шва (накладного).

      Цель: ознакомить с технологией выполнения накладного шва (накладного кармана). Научить выполнять выкройку детали накладного кармана, настрачивать карман на основную деталь, применять в процессе пошива швейных изделий.

      На уроке необходимо: наглядные пособия — модели одежды с накладными карманами, выкройка кармана (М 1:1), образцы последовательной технологической обработки накладного кармана; швейная машина с электрическим приводом, ножницы, булавки, иглы ручные и для машинных работ, нитки № 50, хлопчатобумажный лоскут, мел, карандаш, бумага для выкройки кармана, линейка, утюг, проутюжильник.

      План урока: 1) провести повторение, опрос по предыдущей теме и правилам безопасной работы; 2) сообщить познавательные сведения по теме «Технология выполнения накладного шва» (образец накладного кармана, изготовление выкройки кармана); 3) практическая работа: выполнение выкройки накладного кармана и образца накладного шва.

      Содержание урока. Повторение. Опрос по предыдущей теме (см. учебник «Технология обработки ткани. 5 кл.», с. 62). Изучение технологии выполнения выкройки детали накладного кармана, его обработки и настрачивания на основную деталь, пропорции кармана по отношению ко всему изделию.

      Практическая работа. Выполнение выкройки детали кармана и образца из ткани (накладной карман) (см. учебник «Технология обработки ткани. 5 кл.», с. 64—66).

      Критерии оценки: выкройка детали кармана симметричная, пропорциональна по отношению к основной детали; машинная строчка ровная, прямая.


УРОК 11

      Тема: технология выполненния сборки ткани на швейной машине.

      Цель: ознакомить с технологией выполнения сборки ткани на швейной машине. Научить выполнять сборку на оборке и притачивать ее к низу изделия.

      На уроке необходимо: наглядные пособия — модели одежды с оборками, образцы последовательного выполнения сборки на швейной машине и притачивания оборки к основной детали; швейная машина с электрическим приводом, ножницы, булавки, иглы ручные и для машинных работ, нитки № 50, хлопчатобумажный лоскут, мел, карандаш, линейка, утюг, проутюжильник.

      План урока: 1) провести повторение, опрос по предыдущей теме и правилам безопасной работы; 2) сообщить познавательные сведения по теме «Технология выполнения сборки на швейной машине»; 3) практическая работа: выполнение образца из ткани — изготовление сборки на швейной машине и притачивание оборки к основной детали.

      Содержание урока. Повторение. Опрос по предыдущей теме (см. учебник «Технология обработки ткани. 5 кл.», с. 62). Изучение технологии выполнения сборки ткани на швейной машине и соединения оборки с низом изделия.

      Практическая работа. Выполнение образца швейного узла — изготовление сборки и притачивание оборки к низу изделия (см. учебник «Технология обработки ткани. 5 кл.», с. 69—71).

      Критерии оценки: сборка равномерно распределена; машинные строчки прямые, параллельные.


УРОК 12

      Тема: зачет по разделу «Технология изготовления женской одежды».

      Цель: выявить усвояемость материала по данному разделу.

      На уроке необходимо: билеты с вопросами по разделу «Технология изготовления женской одежды», наглядные пособия — образцы ручных, машинных швов, деталей, узлов; швейная машина с электрическим приводом, ножницы, булавки, иглы ручные и для машинных работ, нитки № 50, хлопчатобумажный лоскут, мел, линейка, утюг, проутюжильник.

      План урока: 1) опросить по билетам (письменно); 2) провести практические работы, не выполненные по причине болезни, пропуска уроков и т. п.; 3) просмотреть образцы швов, деталей, узлов в альбомах; 4) выставить оценки за раздел «Технология изготовления женской одежды».

      Содержание урока. Опрос по билетам (письменно). Проверка выполнения образцов практических работ.

      Практическая работа. Выполнение образцов практических работ.


УРОК 13

      Тема: системный подход в изготовлении одежды.

      Цель: ознакомить с системным подходом в изготовлении одежды от эскиза до готового изделия, с профессиями, связанными с изготовлением одежды, с основами композиции костюма, с темой выполнения творческого проекта; развить пространственное воображение, творческое мышление, эстетический вкус.

      На уроке необходимо: наглядные пособия, коллекция моделей одежды для летнего отдыха, журналы мод, плакаты по композиции одежды (силуэты, пропорции, цвет), эскизы моделей одежды с различными приемами изображения (графический, линейный, живописный); раздаточный материал — лекала стандартной фигуры, бумажные куклы, ножницы, линейка, карандаш, ластик, фломастеры, цветная бумага, хлопчатобумажный лоскут, клей ПВА (карандаш), булавки.

      План урока: 1) сообщить познавательные сведения по теме «Системный подход в изготовлении одежды», ознакомить с профессиями, связанными с изготовлением одежды; 2) ознакомить с профессией художник-модельер и основами композиции костюма; 3) рассказать о теме творческого проекта (одежда для летнего отдыха, простые по конструкции поясные и плечевые изделия); 4) практические работы: выполнение эскизов моделей одежды на тему «Летний отдых», макетирование моделей одежды из цветной бумаги и хлопчатобумажного лоскута на условную фигуру (бумажную куклу); 5) провести мини-защиту творческих работ.

      Содержание урока. Ознакомить с системным подходом в изготовлении одежды и профессиями, связанными с изготовлением одежды (рис. 17).

Рис. 17. Последовательность изготовления швейного изделия

      В процессе изготовления одежды участвуют следующие специалисты: художник-модельер, который придумывает новые модели одежды и воплощает их в эскизах и готовых изделиях; художник-конструктор, воплощающий идеи художника-модельера в чертежах и выкройках (лекалах); технолог швейного производства, определяющий способы изготовления швейных изделий с учетом сложности фасона, свойств ткани и современной технологии пошива одежды; оператор швейного оборудования, непосредственно выполняющий швейные операции.

      Отечественная школа моделирования основывается на идеях и разработках первого советского художника-модельера Надежды Петровны Ламановой (1861—1941). Ее принцип: «Для чего создается костюм, для кого, из чего» — не потерял актуальности и сегодня.

      Художник-модельер должен хорошо рисовать, знать основы композиции костюма, быть в курсе современной моды, работать с журналами мод, делать зарисовки интересных деталей и фасонов, эскизы своих моделей.

      Первое зрительное впечатление от костюма получают, обращая внимание на его силуэт. Современный костюм можно условно вписать в одну из простых геометрических фигур (рис. 18).

Рис. 18. Силуэты одежды: а — прямоугольник; б — трапеция; в — треугольник; г — овал; д — соединение половины овала и прямоугольника

      Прямой силуэт приближается по своим очертаниям к прямоугольнику или квадрату.

 

Рис. 19. Пропорции в одежде: а — короткий верх, длинный низ; б — длинный верх, короткий низ; в — ровные верх и низ

     Силуэт «трапеция» напоминает трапецию — узкую вверху и расширенную внизу.

      Силуэт «треугольник» приближается к треугольнику, зауженному внизу и расширенному вверху.

      Силуэты «овал» и «полусфера» напоминают геометрическую фигуру овал.

      Соединение двух геометрических фигур: половина овала и нижняя часть — прямоугольник.

      Соотношение длины и ширины изделия, размеров каждой детали по отношению ко всему объему изделия видно на следующих примерах (рис. 19): короткий верх, длинный низ; длинный верх, короткий низ; равноценный верх и низ.

      Цвет играет большую роль в композиции костюма. Правильное использование цвета помогает создавать модели одежды.

      Для современной подростковой моды характерны спортивный, фольклорный стили, свободные формы одежды, жизнерадостные, сочные цвета.

      Практическая работа. Выполнение эскизов моделей одежды на тему «Летний отдых». Макетирование на условную фигуру.

      Инструменты, принадлежности и материалы: ножницы, карандаш, ластик, фломастеры, цветная бумага, кусочки хлопчатобумажной ткани, клей, булавки, лекало бумажной куклы.

      Ход работы. 1. Обвести карандашом контуры условной фигуры на листе в альбоме.

 


     2. Наметить места для прорезей на плечах и линии талии. Аккуратно сделать прорези длиной 5—7 мм для закрепления моделей одежды.

      3. Выполнить эскизы моделей одежды из цветной бумаги или кусочков хлопчатобумажной ткани с закрепительными деталями по размеру прорезей. Модели для летнего отдыха должны представлять собой плечевые и поясные изделия простой конструкции, определенного силуэта, соответствующих пропорций и цветовой гаммы. Костюм могут дополнять головной убор, сумка, украшения, обувь.

      4. Вырезать модели одежды с закрепительными деталями и закрепить на условной фигуре.

      5. Ответить устно на вопросы: из какой ткани может быть выполнена твоя модель одежды? Где можно отдыхать в этой одежде? Какие силуэт, пропорции имеет придуманный тобой костюм? Какого цвета он должен быть? Какие дополнения можно подобрать к костюму?

      6. Модели одежды сложить в конверт, приклеить к обложке альбома.

      Подведение итогов, мини-защита творческих работ, выставление оценок.

      За 10—15 мин до конца урока проводится мини-защита моделей одежды. Учащиеся дают обоснование выбора моделей и отвечают на вопросы учителя и одноклассников. Оценка выставляется коллективно всем классом.

      Критерии оценки: правильность выполнения композиционного решения костюма (силуэт, пропорции, цвет).


УРОК 14

      Тема: моделирование рабочей одежды для дома (фартуков); отделка — аппликация.

      Цель: ознакомить с видами фартуков различного назначения и их отделкой, с применением приемов моделирования при изготовлении новых моделей фартуков; ознакомить с источником творчества — русским народным костюмом. Закрепить материал предыдущего урока.

      На уроке необходимо: наглядные пособия — модели различных видов фартуков, плакаты по русскому народному костюму, эскизы моделей фартуков с различными приемами изображения, виды отделок, условная фигура (бумажная кукла); ножницы, булавки, иголки, нитки № 40, хлопчатобумажный лоскут, альбом, карандаш, ластик, различные виды отделок — тесьма, кружева, пуговицы, ленточки и т. д.

      План урока: 1) провести повторение, опросить по теме предыдущего урока; 2) сообщить познавательные сведения по теме «Рабочая одежда для дома (фартуки). Фартук в русском народном костюме, отделка и ткани для фартука»; 3) практическая работа: выполнение эскизов фартуков различного назначения и макетирование моделей из хлопчатобумажной ткани на условную фигуру (бумажную куклу), воплощение эскиза в модель фартука; создать альбом моделей фартуков; 4) провести мини-защиту творческих работ.

      Содержание урока. Повторить предыдущую тему. Сообщить познавательную информацию о рабочей одежде для дома и на производстве, ее национальных традициях. Одежда по назначению разделяется на бытовую и производственную: к бытовой одежде относится повседневная, домашняя, нарядная, спортивная, национальная; к производственной одежде — рабочая и специальная. Специальная одежда предохраняет человека от воды, огня, высокой и низкой температуры, пыли, грязи, различных химических веществ. К специальной одежде относится и форменная одежда. Рабочая одежда также предохраняет человека от пыли и грязи. Форма рабочей одежды разнообразная: комбинезоны, халаты, куртки, брюки, фартуки. Характер работы учитывается в качестве и цвете используемых тканей, в отделке, деталях и фурнитуре.

      Фартуки могут иметь различное назначение: повседневные, нарядные, женские, детские, мужские.

      Основные требования, которые предъявляются к фартукам и, конечно, ко всей современной одежде, — утилитарность, эстетичность.

      В изготовлении фартуков можно проявить свою фантазию и индивидуальность. Большое внимание уделяется силуэту, пропорциям, цветовому решению, качеству тканей, отделке, деталям.

      Повседневные фартуки более спокойные по силуэту, фасону, отделке, не мешающие движениям; используемые ткани должны хорошо стираться и утюжиться.

      Нарядные фартуки предназначены для домашних праздников. Это фартуки, надевающиеся поверх нарядной одежды или являющиеся дополнением к костюму. Выполняются из легких тканей белых или пастельных тонов. Отделкой могут служить кружево, вышивка, оборки, рюши.

      Детские фартуки должны быть яркими, сочными, насыщенными по цвету, интересными по форме (в виде плодов, ягод, игрушек, зверей и т. д.).

      Фартуки для мужчин лаконичны по силуэту, отделочным деталям, цветовая гамма спокойная.

      Русский народный костюм — источник вдохновения для художников-модельеров. Основой этого костюма является фартук, или завеса. Форма этих фартуков повторяется и в современном костюме. Фартуки в народных костюмах богато украшались, декорировались и являлись дополнением к костюму.

      Практическая работа. Выполнение эскизов фартуков различного назначения и макетирование моделей из хлопчатобумажной ткани на условную фигуру (бумажную куклу) или в образце (М 1:3).Воспроизведение эскиза модели фартука в модели из ткани (силуэт, пропорции, отделка, цвет, назначение). Закрепление теоретического материала.

      Проведение мини-защиты творческих работ, коллективное выставление оценок, оформление эскизов моделей фартуков в альбом мод.


УРОК 15

      Тема: снятие мерок, построение чертежа цельнокроеного фартука (М 1:4), изготовление выкроек (М 1:4).

      Цель: ознакомить с приемами снятия мерок, с расчетно-графическим методом построения чертежей; научить строить чертеж цельнокроеного фартука (М 1:4), выполнять выкройки; ознакомить с экономичной раскладкой выкроек на ткани, с припусками на швы, с профессией художник-конструктор.

      На уроке необходимо: наглядные пособия — модель фартука из ткани, эскиз, чертеж цельнокроеного фартука (М 1:1), планы раскладок; альбом, линейка закройщика (М 1:4), ножницы, бумага для выкроек, карандаш, фломастеры, ластик, ткань для раскладки выкроек деталей (М 1:4).

      План урока: 1) сообщить познавательные сведения по теме «Снятие мерок. Построение чертежа цельнокроеного фартука (М 1:4), изготовление выкроек»; ознакомить с профессией художник-конструктор, с экономичной раскладкой выкроек на ткани с припусками на швы; ознакомить с расчетом количества ткани, необходимого для раскроя; 2) практическая работа: снятие мерок, запись результатов, построение чертежа цельнокроеного фартука (М 1:4), изготовление выкроек (М 1:4), раскладка на ткани (М 1:4).

      Содержание урока. Ознакомить с приемами снятия мерок, последовательностью построения чертежа цельнокроеного фартука (М 1:4), изготовлением и оформлением выкроек, деталями цельнокроеного фартука, экономичной раскладкой выкроек на ткани, понятиями «конструктивные прибавки», «припуски на швы» (см. учебник «Технология обработки ткани. 5 кл.», с. 76—83).

      Практическая работа. Снятие мерок и запись результатов. Построение чертежа цельнокроеного фартука (М 1:4), экономичная раскладка выкроек на ткани с припусками на швы, расчет количества ткани, необходимого для раскроя.

      Критерии оценки: чертеж выполнен аккуратно по индивидуальным меркам, выкройки деталей правильно оформлены, раскладка с припусками на швы экономична, с минимальными выпадами ткани.


УРОК 16

      Тема: художественное конструирование и моделирование на основе чертежа цельнокроеного фартука (М 1:4).

      Цель: ознакомить с приемами художественного конструирования и моделирования; научить наносить конструктивные и фасонные линии на чертеж цельнокроеной основы фартука, выполнять выкройки новых моделей одежды: юбки, топа, сарафана и т. д., экономичные раскладки выкроек на ткани.

      На уроке необходимо: модели одежды (топ, юбка в сборку на резинке, сарафан и т. д.), эскизы моделей одежды, чертеж основы цельнокроеного фартука (М 1:1, М 1:4), выкройки деталей моделей одежды(М 1:1, М 1:4), планы раскладок выкроек на ткани; линейка закройщика (М 1:4), ножницы, альбом, карандаш, фломастеры, бумага для выкроек, ластик, ткань для раскладки выкроек (М 1:4).

      План урока: 1) сообщить познавательные сведения по теме «Художественное конструирование и моделирование на основе чертежа цельнокроеного фартука (М 1:4)»; ознакомить с подготовкой к моделированию: нанесение названий деталей, определение их количества, расположение середины изделия и сгиба ткани, направление долевой нити ткани; 2) приступить к выполнению практической работы: нанесение конструктивных и фасонных линий на чертеж цельнокроеной основы фартука, выполнение эскизов моделей топа, юбки в сборку по линии талии, сарафана на бретелях, выполнение выкроек деталей(М 1:4) с припусками на швы (см. учебник «Технология обработки ткани. 5 кл.», с. 138—158).

      Содержание урока. Выполнить в тетради графические изображения и описания моделей одежды. Нанести конструктивные и фасонные линии на чертеж цельнокроеной основы фартука (М 1:4) в соответствии с фасоном одежды. (Для наглядности линии проводить разноцветными фломастерами.) Выполнить чертежи поясов-завязок и бретелей фартука (М 1:4). Изготовить выкройки (М 1:4), выполнить раскладку деталей (М 1:4) на ткани различной ширины (1,0 м, 1,30 м). Рассчитать необходимое количество ткани для данных моделей одежды.

      Практическая работа. Выполнение эскизов моделей. Нанесение конструктивных и фасонных линий на чертеж цельнокроеной основы (М 1:4), изготовление выкроек (М 1:4), оформление выкроек, экономичная раскладка выкроек (М 1:4) на ткани с соблюдением припусков на швы.

      Критерии оценки: конструктивные и фасонные линии аккуратно нанесены на основной чертеж цельнокроеной основы фартука (М 1:4), линии выполнены разным цветом, правильно оформлены выкройки, выбран наиболее экономичный способ раскладки деталей выкройки на ткани различной ширины.


УРОК 17

      Тема: ремонт одежды декоративной заплатой.

      Цель: ознакомить с технологией выполнения декоративных заплат; научить бережному отношению к одежде, экономному использованию отходов тканей от раскроя.

      На уроке необходимо: наглядные пособия (виды декоративных заплат, рисунки аппликаций); швейная машина с электрическим приводом, ножницы, иглы для ручных и машинных швов, нитки № 50, булавки, линейка, мел, цветной хлопчатобумажный лоскут, проутюжильник, утюг.

      План урока: 1) дать познавательные сведения (объяснение) по ремонту одежды (удлиняет срок носки), различным видам заплат (накладные и подкладные) и их крепления (ручные швы, машинные швы, клеевой способ); 2) ознакомить с особенностями декоративных заплат (аппликаций) и последовательностью их выполнения (подготовка поврежденного места на аппликации, крепление деталей зигзагообразной строчкой); 3) выполнить образец декоративной заплаты; 4) мини-защита выполненных творческих работ, коллективное выставление оценок.

      Содержание урока. Повторить приемы выполнения машинной зигзагообразной строчки, правила безопасной работы с ножницами, иглой, булавками. Ознакомить с требованиями к рисунку для аппликации (рисунок должен быть стилизованным, упрощенным, без мелких деталей), необходимостью продумывать композицию рисунка, цветовую гамму, чтобы она подходила к основному изделию, и учитывать, что аппликация должна быть пропорциональна размеру изделия, а сюжет аппликации должен соответствовать форме и назначению изделия, на котором будет крепиться аппликация.

      Практическая работа. Выполнение образца декоративной заплаты. Оформление образца в альбоме (см. учебник «Технология обработки ткани. 5 кл.», с. 124). Мини-защита выполненных творческих работ, коллективное выставление оценок.

      Критерии оценки: соответствие рисунка, формы и цветовой гаммы заплаты выбранному изделию.


УРОК 18

      Тема: декоративно-прикладные работы для дома.

      Цель: ознакомить с современным декоративным оформлением интерьера кухни (грелка на чайник, прихватки, салфетки, мешочки для мелочей); научить выполнять эскизы и выкройки для изготовления комплекта.

      На уроке необходимо: наглядные пособия, виды образцов прикладных работ для интерьера кухни, эскизы комплекта (грелка, прихватки); линейка закройщика, альбом, карандаш, ластик, фломастеры, цветная бумага, ножницы, клей ПBA.

      План урока: 1) дать познавательные сведения (объяснение) о современном оформлении кухни декоративно-прикладными работами; раскрыть понятия «комплект», «стиль», «цветовая гамма» тканей; 2) ознакомить с выполнением эскизов комплекта для кухни (грелка на чайник, прихватки, салфетки, фартук); 3) выполнить выкройки (М 1:4) для комплекта (грелка, прихватки, салфетки, фартук); 4) практическая работа: выполнение эскизов комплекта для кухни, изготовление выкроек (М 1:4)  к данным эскизам; 5) мини-защита выполненных творческих работ, коллективное выставление оценок.

      Содержание урока. Ознакомить с современным оформлением кухни.

      Люди издавна стремились украсить свое жилище, сделать его более уютным, ввести в интерьер декоративные изделия, выполненные своими руками. Составными частями интерьера являются цвет, свет, мебель, цветы, украшения помещения.

      Прикладные изделия из кусочков ткани, украшающие жилище, возникли на Руси с появлением ситца. Создаваемые вещи могут выполнять не только декоративную эстетическую функцию, как панно, свободные композиции, но и утилитарную: сумки, пледы, покрывала, подушки, настенные, напольные ковры. Ярко, самобытно смотрятся на кухне выполненные своими руками из хлопчатобумажного лоскута скатерть, грелки на чайник, прихватки, фартук, подставки, которые придают индивидуальность стандартным квартирам.

      Следует обращать внимание на цветовое сочетание предметов для кухни, на соответствие узора стилю квартиры. В работу годятся любые лоскуты, отходы от раскроя швейных изделий, но нужно их подобрать по цвету, фактуре, чтобы получились яркие по композиции вещи.

      Многообразие решений неисчерпаемо. В зависимости от того, какие лоскуты под рукой, можно выбирать темы для прикладных работ с использованием материала народных промыслов (Гжель, Палех и т. д.).

      Пользуясь приемами аппликации, лоскутной пластики, можно создавать оригинальные комплекты для кухни: грелка для чайника, прихватки, салфетки, фартук. Отделкой могут служить тесьма, кружева, пуговицы, стежка на швейной машине или вручную.

      На эскизах отрабатываются форма изделий, мелкие детали, цвет и отделка.

      Практическая работа. Выполнение эскизов комплекта для кухни и изготовление выкроек (М 1:4) для данных предметов (повторение), подбор цветовой гаммы тканей. (По желанию можно выбрать тему для выполнения творческого проекта). Мини-защита выполненных творческих работ, коллективное выставление оценок.

      Критерии оценки: подбор цветовой композиции, форма, эстетичность, утилитарность, соответствие изделия назначению.


УРОКИ 19—25

      Тема: разработка и выполнение творческих проектов.

      Цель: ознакомить с планом разработки и выполнения творческих проектов, определиться с выбором моделей одежды для изготовления, подобрать ткань.

      На уроке необходимо: тетрадь «Творческий проект по технологии обработки ткани», фломастеры, ручка, карандаш, ластик, образцы тканей для выполнения моделей одежды, клей ПВА, журналы мод.

      План урока: 1) сообщить познавательные сведения (объяснение) по плану разработки, выполнению творческого проекта, заполнению тетради «Творческий проект по технологии обработки ткани»; 2) практическая работа: заполнение разделов тетради «Творческий проект»; отбор идеи, выполнение эскиза, описание, обоснование, свойства выбранных тканей.

      Содержание урока. В тетрадь «Творческий проект по технологии обработки ткани» занести все этапы разработки и выполнения творческих работ.

      На первой странице оформить титульный лист:

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
по технологии обработки ткани
Тетрадь

       Тема                              

      Разработчик                

      класс        школа         

      Руководитель           проекта
    (учитель технологии)

      На второй странице ознакомиться с планом выполнения творческого проекта:

      1. Выбор идеи.

      2. Эскиз, описание, обоснование.

      3. Подбор ткани, отрицательные, положительные свойства, физико-механические, гигиенические, эксплуатационные свойства.

      4. Изготовление выкроек (М 1:1).

      5. Припуски на швы, экономичная раскладка выкройки на ткани с учетом ширины и длины подобранной ткани (зарисовка в тетради в масштабе М 1:4).

      6. Раскрой изделия.

      7. Сметывание и подготовка изделия к первой примерке.

      8. Проведение первой примерки и нанесение изменения после примерки.

      9. Проведение при необходимости второй примерки.

      10. Составление плана последовательной технологической обработки швейных изделий.

      11. Пошив, работа по индивидуальному технологическому плану, поузловая обработка.

      12. Защита творческого проекта.

      На следующей странице перечислено все, что необходимо представить для защиты творческого проекта: тетрадь «Творческий проект по технологии обработки ткани», рабочую тетрадь, альбом с образцами ткани, выкройки М 1:1, готовое швейное изделие, расчет себестоимости пошиваемого изделия.

      На каждом занятии производится заполнение тетради по результатам практических работ в соответствии с планом. На данном уроке окончательно отбирается идея, выполняется эскиз, описание модели или прикладных работ, обоснование и т. д.

      В конце урока учащимися фиксируется выполненная работа и учитель выставляет оценку (или производится коллективная оценка по результатам).

      С выбором модели для творческого проекта и ткани для ее выполнения каждый учащийся должен ознакомить своих родителей и получить в тетради их подпись.


УРОК 26

      Тема: защита творческого проекта.

      Цель: ознакомить с приемами защиты творческого проекта и с профессией демонстратор одежды.

      Для урока необходимо: готовое швейное изделие, творческая работа, тетрадь «Творческий проект по технологии обработки ткани», рабочая тетрадь, альбом с образцами швов, деталей, швейных узлов, выкройки (М 1:1); ручка, фломастеры.

      План урока: 1) организовать показ модели одежды или выставку декоративных работ и т. д., защиту творческих работ, ответы на вопросы (письменно или устно); 2) выставить оценки за творческие проекты, присвоить победителям показа одежды 1—3-е места.

      Содержание урока. Организовать показ моделей, выставку декоративных работ и т. д.

      На последнем занятии подводится итог всему, чему обучались на предыдущих уроках. Основой раздела «Технология обработки ткани» является разработка и выполнение творческого проекта, который представляет самостоятельную, творческую, завершенную работу учащихся, изготовленную под руководством учителя.

      Изготовление одежды своими руками может быть одним из средств самовыражения, превращается в творческий процесс и дает возможность воплотить свои идеи в реальные конкретные швейные изделия, прикладные работы.

      Учитель за период обучения должен дать определенный объем знаний, умений и навыков по таким разделам, как конструирование и моделирование, технология изготовления швейных изделий, помочь собрать информацию о подростковой и молодежной моде, из истории одежды, ознакомить со словарем моды.

      В процессе проектной деятельности учащиеся должны четко представлять все звенья последовательного выполнения проекта — от эскиза до готового изделия, должны ознакомиться с профессиями, связанными с работой по изготовлению одежды (художник-модельер, художник-конструктор, технолог, оператор швейного оборудования, демонстратор одежды).

      При разработке творческого проекта создаются предпосылки для формирования из учащегося активной творческой личности, развития эстетического вкуса, образного мышления, умения организовать и применить свою деятельность в других направлениях.

      Большое внимание уделяется демонстрации моделей, и поэтому вначале необходимо прорепетировать хождение под подобранную музыку. Предварительно проводится беседа о дополнениях к костюму: обувь, головные уборы, сумки, бижутерия, прически и т. д. Даются первичные знания по индивидуальному стилю, рациональному гардеробу.

      Каждый учащийся должен ответить письменно или устно на ряд вопросов и представить для оценки все материалы, отражающие этапы разработки и изготовления творческого проекта: тетрадь «Творческий проект по технологии обработки ткани», рабочую тетрадь, альбом с образцами поузловой обработки, выкройки (М 1:1), готовое швейное изделие или декоративную работу.

      Для просмотра творческих работ приглашаются родители, учителя и параллельные группы учащихся.

      Выставить оценку за готовое изделие по критериям оценочной таблицы.

Оценочная таблица

Выбор модели

Подбор ткани

Сложность фасона

Технология обработки швейного изделия (прямые, аккуратные строчки, закрепление и т. д.)

Дополнения, подобранные к швейному изделию

 

 

 

 

 

 

      Присвоить победителям 1—3 места.


         Содержание уроков 13, 14, 18 и 26 дополнено познавательной информацией.



ШИТЬЕ: Этот вид рукоделия, на первый взгляд, меньше всего подходит для раздела хобби. Очень часто к слову «шить» приклеивается «надо», но и «надо сшить, перешить, пришить…» можно сделать с удовольствием.
Научиться шить несложные вещи для дома или ребенка можно достаточно быстро. Для того чтобы освоить шитье более сложных вещей, необходимо знать некоторые технологические приемы шитья, основы построения выкроек и, конечно же, практика, практика и практика. Зато это самое полезное рукоделие. Есть возможность сшить вещь, которой не будет ни у кого, да к тому же еще и здорово сэкономить.
В этом разделе есть уроки по технике шитья, описание шитья некоторых моделей, советы по оборудованию, тканям, ниткам и приспособлениям для шитья.

Какие требования предъявляются к одежде?

                    

¨ Гигиенические требования заключается в том, что одежда должна обеспечить нормальную жизнедеятельность организма человека предохранять тело от внешних воздействий. Одежда должна обладать теплозащитными свойствами, газо- и воздухопроницаемость, гигроскопичностью. Гигиенические требования зависят от формы и конструкции одежды.

 

¨ Эксплуатационные требования к одежде заключается в том, что она должна быть устойчивой: размеры, расположение отдельных узлов и деталей должны соответствовать фигуре, не должна теряться форма при длительной носке.

 

¨ Эстетические требования к одежде заключается в том, что она должна быть красивой, современной, высокохудожественной, соответствовать хорошему вкусу, а также должны учитываться возраст, особенности внешности.

                

                     ¨ Экономические требования заключаются в том, что одежда должна быть недорогой и доступной.

 

Краткая характеристика применяемого оборудования.

 Необходимый набор инструментов!
1. Сантиметровая лента.

Покупайте двухстороннюю сантиметровую ленту. Обратите внимание, чтобы начало отсчета начиналось с обоих концов ленты, иначе, при снятии мерок могут возникать лишние неудобства.
2. Копировальная бумага, калька.
Наиболее простой способ получить готовую выкройку – переснять ее из журнала, сейчас их большой выбор на полках магазинов, при помощи копировальной бумаги или кальки.
Определить свой размер вы можете, сняв свои мерки и сравнив их с мерками, приведенными в таблице размеров, который обязательно приводится в каждом журнале с выкройками.
При пошиве блузок, жакетов, платьев и пальто основным размером является объем груди, а при пошиве брюк, юбок и шорт – объем бедер. Подробные инструкции по снятию мерок даются в рубрике 
Как снять мерки.
3. Портновский мелок.

Без него не обойтись. Он имеет очень удобную плоскую форму и легко удаляется с ткани. Помимо белого, он бывает желтого цвета, именно его используют при пошиве изделий из белых тканей.
4. Булавки для прикалывания выкройки к ткани.

Обычно продаются в коробке по 100 штук.
5. Ножницы.

Этот инструмент должен быть высшего качества и всегда отлично заточен.
6. Иглы.
На них не стоит экономить, тем более, что иглы, даже очень качественные стоят недорого.
Рекомендую вам купить набор игл разной длины и толщины, так, вы сможете использовать иглы из набора для разных видов ткани – для тонких – более тонкие, для толстых грубых тканей – более толстые и длинные.
7. Вспарыватель для петель.

Этот инструмент необходим при прорезывании петель. Не стоит откладывать его приобретение, утешая себя тем, что вы легко это сделаете при помощи маникюрных ножниц.
Единожды воспользовавшись вспарывателем для петель, вы не откажетесь от него никогда. Да и петли при этом получаются красивыми и аккуратными.
Инструмент также незаменим при распарывании неудачно выполненных швов.
8. Нитки.

Для сметывания и сточек лучше всего использовать нитки 80-го номера.
При выполнении декоративных строчек иногда используются более толстые нитки (например, номер 10).
Отправляясь в магазин покупать нитки, обязательно захватите с собой кусочек ткани, так вы не ошибетесь с их цветом.
9. Утюг.

Совет: если вы планируете приобретать новый утюг, обратите внимание на то, чтобы в нем была такая функция как вертикальное отпаривание.
С помощью мощной струи пара вы сможете без труда отгладить пиджаки не снимая их с вешалок даже в самых трудных местах – по окатам рукавов.
10. Гладильная доска.
Покупая доску обязательно обратите внимание на дополнительное приспособление для отглаживания рукавов.
Оно необходимо, так как значительно упростит процесс глажки. Дешевые доски им не оборудованы.
11. Швейная машина.

Швейную машину следует выбирать очень тщательно. Если есть возможность, проконсультируйтесь со специалистом или посмотрите в интернете на форумах отзывы владелиц швейных машин.
Стоимость швейных машин колеблется от 4-х тысяч рублей до нескольких десятков тысяч.
Все зависит от марки швейной машины, страны-изготовителя, набора швейных операций, которые выполняет швейная машина.
Если бюджет на покупку невелик, выбирайте машину с хорошим мотором и плавным ходом.
Не постесняйтесь попросить продавца самой попробовать как строчит машина.
Совет: ваша бюджетная швейная машина обязательно должна уметь выполнять, как минимум, петлю-полуавтомат. Вы это оцените уже при пошиве первой блузки.
12. Лапки для выполнения определенных операций.
Важно: обычно швейная машина комплектуется определенным набором лапок.
Однако, если в него не будет входить лапка для втачивания потайной застежки молнии или лапка для пришивания пуговиц, вам придется приобрести их дополнительно.
13. Оверлок для обрабатывания швов.
Для того, чтобы изделие выглядело как фабричное, швы должны быть обработаны профессионально.
Для этого достаточно приобрести трехниточный оверлок. Не позволяйте себе идти ни на какие компромиссы и обрабатывать швы обычным швом «зигзаг» или вовсе оставлять их необработанными.
Помните: ваша задача – съэкономить на работе, а не на качестве изделий.
И она будет выполнена только тогда, когда у вашего окружения не будет никаких сомнений в том, что весь ваш гардероб «от кутюр», ну или как минимум «pret-a-porte».
Я оверлоком по сей день так и не обзавелась, потому "сыплющиеся" изделия ношу в маленькое ателье в моем доме. И за сущие копейки портниха мне все швы обрабатывает. А во время беременности все пеленки бесплатно оверложила.
14. Набор отверток. Их помощь понадобится при смене лапки или иглы.
15. Набор игл для швейной машины.


Краткая характеристика применяемого оборудования. Оборудования для выполнения ручной работы. Ручные иглы -........ от № 1 до № 12. Наперсток – должен быть металлическим или пластмассовым. Ножницы – должны быть хорошо заточены по всей длине лезвия, концы ножниц должны полностью смыкаться. Сантиметровая лента – должна быть эластичная с хорошо выделенными делениями и цифрами. Колышек - служит для выправления углов борта, воротника, различных фигурных швов. Лекало – представляют собой детали изделия, вырезанные из картона. Резец – может быть с деревянной ручкой, металлический наконечник и вращающиеся колесико. Служит для переноса линий с одной детали на другую. Мелок бывает разных цветов, край мелка должен быть отточен до 0,1 см. Линейка должна быть ровная и чистая с хорошо выделенными делениями и цифрами. Булавки используют для складывания деталей группы платья при переводе линий с одной половины на другую. Карандаш должен быть твердым хорошо заточенным. Подушечка для иголок должна быть мягкой хорошо прокалываемой. Оборудование для выполнения машинных работ. Машина 1022 кл. 03МЛ

Правила снятия мерок

                   

                     © Сантиметровую ленту нельзя ослаблять или чрезмерно натягивать.

                     ©Измеряемый должен стоять прямо, без напряжения, сохраняя привычную осанку.

                      © Линию талии фиксируют тесьмой или резинкой.                 

                      © Сначала снимают мерки со стороны переда, затем со спины.

     ©     Все величины записывают в сантиметрах.

 

Размерные признаки

О – обхват,

С – полуобхваты,

Ш – ширина,

В – высота,

Д – расстояние.

 

На манекене показ снятие мерок

 

 

Инструкционная карта

 

 

Мерки для построения основы чертежа плечевого изделия

с цельнокроеным рукавом

 

 

 

Название мерки

Условные

Обозначения

мерки

Правила снятия мерки

Назначения мерки

Полуобхват груди

Сг2

Сзади горизонтально по лопатка, касаясь задних углов подмышечных впадин, спереди через выступающие точки грудных желез

Определение ширины изделия

Длина спины до талии

Дст

От шейной точки до линии талии

Определение положения линии талии

Обхват плеча

Оп

Перпендикулярно оси плеча на уровне подмышечной впадины

Определения ширины рукава

Полуобхват шеи

Сш

По основанию шеи над седьмым шейным позвонком и над яремной вырезкой

Определения размера горловины

Длина изделия

Ди

От точки основания шеи до желаемой длины изделия

Определения длины изделия

 

 

Как правильно снять мерки? Несмотря на кажущуюся простоту, вопрос как снимать мерки правильно достаточно актуальный, особенно, если платья или юбки должны быть сшиты для женщины с нестандартной фигурой. Мерки для одежды ребенка или брюк мужчины несколько отличаются от женских, но тоже требуют тщательного измерения.
Опытные конструкторы создадут точные выкройки одежды, но если заказчик дал неточные мерки, все его старания будут напрасными. Прибавка в мерку, при измерении талии юбки на 1-2 см., сделает ее свободной, и даже, если она не будет сваливаться, вы будете себя чувствовать дискомфортно.
С другой стороны, слишком плотное измерение талии сделает юбку тесной в поясе.
Опытный мастер может снимать мерки легко и быстро. Его опыт подскажет, где следуют сделать прибавку, где нет. Но это возможно только в ателье, снимая же мерки для шитья самостоятельно, следует сделать это несколько раз, и если мерки не отличаются от предыдущих, значит вы сняли их правильно.
обхват груди 1


  измеряют по наиболее выступающим точкам груди и лопаток, лента проходит сбоку - под подмышечными впадинами, на спине - немного выше.
обхват талии 2
измеряют по естественной линии талии, не натягивая сантиметровую ленту. Для юбки с плотно прилегающим поясом ленту надо слегка натянуть. В этом случае измеряют обе величины обхвата.
обхват бедер 3
измеряют по линии бедер по наиболее выступающим точкам ягодиц горизонтально, с учетом выступания живота



Подготовка выкройки к раскрою.                                                  (фартук с нагрудником)

 

1.   На всех элементах выкройки напиши названия изделия, его размер и рост, название      деталей и их количество.

2.   Напиши на выкройке названия основных конструктивных линий и срезов.

3.   Покажи на каждой детали стрелкой направление долевой нити.

4.   Проставь величины припусков на швы в сантиметрах к каждому срезу.

5.   Обозначь контрольные точки для более точного соединения двух деталей.

 

 

Перед раскроем повторите следующие правила раскладки выкройки на ткани:  

 

·       Внимательно просмотрите лицевую и изнаночную стороны ткани, чтобы обнаружить дефекты, направленность рисунка, ворса.

·       Направление долевой нити на деталях выкройки должно совпадать с направлением долевой нити ткани..

·       Раскладку деталей выкройки на ткани начинают с больших (основных) деталей: нижней части фартука. Мелкие детали раскладывают между большими.

·       Чётко обводите тонким мелом или мылом контуры деталей на изнаночной стороне ткани, переносите контрольные точки, линии середины деталей.

·       Нанесите необходимые линии припусков для фартука с нагрудником:

 

 

1.    Нижняя часть фартука:

      по нижнему и боковым срезам-      1,5 см

            по верхнему срезу-                           1 см

2.    Нагрудник:

      по всем срезам –                               1 см

3.    Карман:

      по нижнему и боковым срезам –     1,5 см

      по верхнему срезу –                          4 см

4.    Бретель:

      по всем срезам –                                1 см

5.    Пояс:

      по всем срезам –                                1 см

 

 

·       После раскроя деталей изделия крой готовят к смётыванию для примерки. Все намеченные линии кроя переносят на симметричную сторону.

·       Проутюжьте детали кроя, выровняйте ножницами, проверьте симметричность деталей.

·       Проложите прокладочные стежки по линиям середины спинки, переда (полочек) и др.

·       Подправьте меловые линии, соответствующие припускам на швы, на всех деталях кроя.

 

 

Технологическая последовательность 

изготовления фартука с отрезным нагрудником 

 

Раскладка выкроек на ткани 

 

Раскрой 

 

Прокладывание контрольных линий и копировальных стежков 

 

Обработка фартука с отрезным нагрудником 

 

Обработка 

бретелей 

 

Обработка 

срезов 

нагрудника 

 

Обработка 

карманов 

 

Обработка 

концов пояса 

 

Соединение бретелей с нагрудником и 

обработка верхнего среза нагрудника 

 

Соединение карманов с 

нижней частью фартука 

 

Обработка 

нижней части 

фартука 

 

Соединение нагрудника с нижней частью фартука и 

поясом 

 

Влажно-тепловая 

обработка 

 

 

 

 

жми

 

 

ЗАПИШИ В ТЕТРАДЬ.


 

 

Технология изготовления фартука на поясе

 

Прежде чем приступить к пошиву фартука, необходимо выполнить несколько последовательных операций.

 

Подготовка ткани к раскрою

 

1.      Выявить дефекты ткани.

2.      Определить лицевую и изнаночную стороны ткани.

3.      Определить направление долевой нити в ткани.

4.      Отутюжить ткань.

Раскладка выкроек на ткани и раскрой

 

1.      Сложить ткань пополам, «лицом к лицу», с учетом направления долевой нити.

2.      Разложить выкройки на ткани, учитывая обозначение долевой нити на выкройках и направление долевой нити в ткани.

3.      Приколоть детали выкройки булавками к ткани.

4.      Обвести контуры выкроек мелком или мыльцем.

5.      Отметить припуски на швы:

нагрудник:

по всем срезам — 1 см,

бретель:

по всем срезам — 1 см,

карман:

по нижнему и боковым срезам — 1 см,

по верхнему срезу — 4 см;

 

нижняя часть фартука:

по нижнему и боковым срезам — 2,5 см,

по верхнему срезу — 1 см;

пояс:

по всем срезам — 1 см.

 

6.      Обвести месторасположение кармана.

7.      Раскроить фартук.

 Отколоть детали выкроек от вырезанных деталей кроя.


 

Технология изготовления фартука на поясе

 

Прежде чем приступить к пошиву фартука, необходимо выполнить несколько последовательных операций.

 

Подготовка ткани к раскрою

 

1.      Выявить дефекты ткани.

2.      Определить лицевую и изнаночную стороны ткани.

3.      Определить направление долевой нити в ткани.

4.      Отутюжить ткань.

Раскладка выкроек на ткани и раскрой

 

1.      Сложить ткань пополам, «лицом к лицу», с учетом направления долевой нити.

2.      Разложить выкройки на ткани, учитывая обозначение долевой нити на выкройках и направление долевой нити в ткани.

3.      Приколоть детали выкройки булавками к ткани.

4.      Обвести контуры выкроек мелком или мыльцем.

5.      Отметить припуски на швы:

нагрудник:

по всем срезам — 1 см,

бретель:

по всем срезам — 1 см,

карман:

по нижнему и боковым срезам — 1 см,

по верхнему срезу — 4 см;

 

нижняя часть фартука:

по нижнему и боковым срезам — 2,5 см,

по верхнему срезу — 1 см;

пояс:

по всем срезам — 1 см.

 

6.      Обвести месторасположение кармана.

7.      Раскроить фартук.

8.     Отколоть детали выкроек от вырезанных деталей кроя. 

 

Технологическая последовательность

изготовления фартука с нагрудником

 

 

1.     Подготовить детали кроя к сметыванию;

2.     Обработать бретели (технологическая карта № 1);

3.     Обработать нагрудник, соединить нагрудник с бретелями (технологическая карта № 2);

4.     Обработать карманы (технологическая карта № 3);

5.     Настрочить карманы на нижнюю часть фартука (места настрачивания обозначить копировальными стежками).

6.     Обработать нижний и боковые срезы фартука (технологическая карта № 4);.

7.     Соединить нагрудник с нижней частью фартука и поясом (технологическая карта № 3);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Технологическая карта № 1

Обработка бретелей фартука с нагрудником

Инструменты, приспособления: ножницы, портновские булавки, мелок, игла для ручных работ, нитки для смётывания, утюг.

 

п/п

Последовательность выполнения работ

Изображение

1

Обвести бретель.

Добавить по 1 см с каждой стороны (припуски на швы), вырезать

2

Сложить деталь бретели вдоль пополам, лицевыми сторонами внутрь. Сколоть булавками. Уровнять срезы

3

Сметать бретель по продольному и одному поперечному срезу на расстоянии 0,9 см от срезов.

4

Обтачать бретель на 1 см от срезов.

Удалить нитки сметочной строчки.

Срезать припуски шва в уголках наискосок, оставив 0,3 см.

5

Вывернуть бретель на лицевую сторону, расправить уголки.

6

Выметать шов обтачивания бретели с помощью прямых стежков.

7

Приутюжить бретель.

8

Удалить нитки сметочной строчки.

 

Размер готовой бретели:

длина бретели – 50 см

ширина – 3,5 см

Технологическая карта № 2

Обработка нагрудника

Инструменты, приспособления: ножницы, портновские булавки, мелок, игла для ручных работ, нитки для смётывания, утюг.

 

п/п

Последовательность

выполнения работ

Изображение

1

Сложить две детали нагрудника «лицом к лицу», уравнивая срезы. Сколотьбоковые срезы нагрудника булавками.

2

Сметать боковые срезы нагрудника по намеченным линиям.

Стачать.

3

Удалить булавки.

Вложить между деталями нагрудника обработанные бретели (швами от середины).

  

4

Сколоть булавками детали нагрудника по верхнему срезу, захватывая бретели.

Сметать верхний срез нагрудника по намеченной линии. Удалить булавки.

5

Обтачать нагрудник по намеченным линиям.

Срезать припуски шва в уголках, оставить 0,3 см.

Удалить нитки сметочной строчки.

6

Вывернуть нагрудник с 6ретелями на лицевую сторону.

Выправить уголки.

Выметать нагрудник с помощью прямых стежков по трем сторонам.

 

7

Приутюжитьнагрудник.

Удалить нитки сметочной строчки.

 

 

 

 

Технологическая карта № 3

Обработку накладного кармана

 

Инструменты и принадлежности: крой карманов, нитки, иголка, ножницы, булавки, утюг, швейная машина.

 

п/п

Последовательность выполнения работы

Изображение

1

Отогнуть припуски на обработку верхнего и нижнего края кармана на 1 см наизнаночную сторону

Заутюжить.

Заметать.

2

Перегнуть припуск на обработку верхнего края кармана по намеченной линии на лицевую сторону

Сметать и

Обтачать на величину припуска по боковым срезам кармана.

3

Вывернуть обработанный припуск верхнего среза кармана на лицевую сторону.

Выправить уголки кармана.

Заметать боковые срезы кармана по намеченным линиям, подогнув уголки.

Заметать и застрочитьподогнутый срез кармана на расстоянии 0,2 смот края.

4

Удалить нитки сметочной строчки с верхнего подогнутого края кармана.

 

Приутюжить карман с изнаночной стороны.

Изнаночная сторона

Лицевая сторона


Технологическая карта № 4

Обработка нижнего и боковых срезов фартука

швом вподгибку с закрытым срезом

Инструменты и принадлежности: крой нижней части фартука, нитки, иголка, ножницы, булавки, утюг, швейная машина.

п/п

Последовательность

выполнения работ

Изображение

1

 

Подвернуть нижний срез фартука на изнаночную сторону на 1 см Приутюжить.

2

Подвернуть нижний срез фартука второй раз по намеченной линии подгибки низа (3 см).

Приутюжить.

Заметать.

3

Проложить машинную строчку на расстоянии 2 –3 мм от подогнутого края.

Удалить нитки замёточных строчек.

4

Подвернуть боковые срезы фартука  на изнаночную сторону на 1 см

 

Приутюжить.

5

Подвернуть боковые срезы фартука  второй раз по намеченным линиям наизнаночную сторону на 1,5 см

Заметать, аккуратно заправляя припуски швов в уголках.

6

Проложить машинную строчку на расстоянии 2 –3 мм от подогнутого края.

Удалить нитки замёточных строчек.

Приутюжить.

Технологическая карта № 5

Соединение карманов с нижней частью фартука

Инструменты и принадлежности: крой карманов и нижней части фартука, нитки, иголка, ножницы, булавки, утюг, швейная машина.

п/п

Последовательность

выполнения работ

Изображение

1

Сложить нижнюю часть фартука пополам вдоль долевой нити.

Сколоть булавками.

2

Перенести место расположения кармана на другую сторону детали нижней части фартука с помощью копировальных стежков.

Удалить булавки.

 

3

Удалить булавки.

Раздвинуть детали так, чтобы нитки стежков натянулись и

разрезать нитки посередине между двумя срезами деталей.

 

 

4

Наложить обработанный карман на нижнюю часть фартука по проложенным копировальным строчкам.

Приколоть карман булавками.

Наметать карман.

 

 

5

Удалить булавки.

Настрочить карман на нижнюю часть фартука на расстоянии 0,2 смот края, выполняя машинные закрепки в начале и конце строчки.

Выполнить пункты 4-5 для второго кармана.

 

 

Технологическая карта № 6

Соединение нагрудника с нижней частью фартука

Инструменты и принадлежности: крой пояса, нижняя часть фартука, нагрудник, нитки, иголка, ножницы, булавки, мелок, утюг, швейная машина.

п/п

Последовательность

выполнения работ

Изображение

1

Отметить середину пояса, нагрудника и нижней части фартука мелком.

Положить перед собой нижнюю часть фартука изнаночной стороной к себе.

Наложить нагрудник на нижнюю часть фартука лицевой стороной к себе.

Наложить крой пояса на нагрудник изнаночной стороной к себе.

 

2

Совместить верхний срез нижней части фартука с нижним необработанным срезом нагрудника и одной стороной пояса.

Сколоть.

Сметать все детали фартука на расстоянии 1 см от верхнего края.

Стачать.

3

Перегнуть пояс так, чтобы совместились его стороны.

Заметать и

обтачать концы пояса до боковых срезов фартука.

Срезать припуски шва в уголках, оставить 0,3 см.

4

Вывернуть концы пояса на лицевую сторону.

Подогнуть второй срез пояса на лицевую сторону нижней части фартука на 1 см,

Заметать, закрывая шов притачивания на 0,2 см.

5

Проложитьмашинную строчку с лицевой стороны фартука на расстоянии 0,2 см от подогнутого края пояса.

Выметать концы пояса.

Приутюжить пояс.

Технологическая карта № 3

на обработку накладного кармана

Инструменты и принадлежности: крой карманов, нитки, иголка, ножницы, булавки, утюг, швейная машина.

п/п

Последовательность выполнения работы

Изображение

1

Отогнуть припуски на обработку верхнего и нижнего края кармана на 1 см на изнаночную сторону

Заутюжить.

Заметать.

2

Перегнуть припуск на обработку верхнего края кармана по намеченной линии на лицевуюсторону

Сметать и

Обтачать на величину припуска по боковым срезам кармана.

3

Вывернуть обработанный припуск верхнего среза кармана налицевую сторону.

Выправить уголки кармана.

Заметать боковые срезы кармана по намеченным линиям, подогнув уголки.

Заметать и застрочитьподогнутый срез кармана на расстоянии 0,2 смот края.

4

Удалить нитки сметочной строчки с верхнего подогнутого края кармана.

 

Приутюжить карман с изнаночной стороны.

Изнаночная сторона

Лицевая сторона


 

Технологическая последовательность

изготовления фартука с нагрудником

 

 

1.     Подготовить детали кроя к сметыванию;

2.     Обработать бретели (технологическая карта № 1);

3.     Обработать нагрудник, соединить нагрудник с бретелями (технологическая карта № 2);

4.     Обработать карманы (технологическая карта № 3);

5.     Настрочить карманы на нижнюю часть фартука (места настрачивания обозначить копировальными стежками).

6.     Обработать нижний и боковые срезы фартука (технологическая карта № 4);.

7.     Соединить нагрудник с нижней частью фартука и поясом (технологическая карта № 3);

 

Технологическая карта № 1

Обработка бретелей фартука с нагрудником

Инструменты, приспособления: ножницы, портновские булавки, мелок, игла для ручных работ, нитки для смётывания, утюг.

 

п/п

Последовательность выполнения работ

Изображение

1

Обвести бретель.

Добавить по 1 см с каждой стороны (припуски на швы), вырезать

2

Сложить деталь бретели вдоль пополам, лицевыми сторонами внутрь. Сколоть булавками. Уровнять срезы

3

Сметать бретель по продольному и одному поперечному срезу на расстоянии 0,9 см от срезов.

4

Обтачать бретель на 1 см от срезов.

Удалить нитки сметочной строчки.

Срезать припуски шва в уголках наискосок, оставив 0,3 см.

5

Вывернуть бретель на лицевую сторону, расправить уголки.

6

Выметать шов обтачивания бретели с помощью прямых стежков.

7

Приутюжить бретель.

8

Удалить нитки сметочной строчки.

 

Размер готовой бретели:

длина бретели – 50 см

ширина – 3,5 см

Технологическая карта № 2

Обработка нагрудника

Инструменты, приспособления: ножницы, портновские булавки, мелок, игла для ручных работ, нитки для смётывания, утюг.

 

п/п

Последовательность

выполнения работ

Изображение

1

Сложить две детали нагрудника «лицом к лицу», уравнивая срезы. Сколотьбоковые срезы нагрудника булавками.

 

2

Сметать боковые срезы нагрудника по намеченным линиям.

Стачать.

3

Удалить булавки.

Вложить между деталями нагрудника обработанные бретели (швами от середины).

  

4

Сколоть булавками детали нагрудника по верхнему срезу, захватывая бретели.

Сметать верхний срез нагрудника по намеченной линии. Удалить булавки.

5

Обтачать нагрудник по намеченным линиям.

Срезать припуски шва в уголках, оставить 0,3 см.

Удалить нитки сметочной строчки.

 

6

Вывернуть нагрудник с 6ретелями на лицевую сторону.

Выправить уголки.

Выметать нагрудник с помощью прямых стежков по трем сторонам.

 

 

7

Приутюжить нагрудник.

Удалить нитки сметочной строчки.

 

Технологическая карта № 3

Обработку накладного кармана

 

Инструменты и принадлежности: крой карманов, нитки, иголка, ножницы, булавки, утюг, швейная машина.

 

п/п

Последовательность выполнения работы

Изображение

1

Отогнуть припуски на обработку верхнего и нижнего края кармана на 1 см наизнаночную сторону

Заутюжить.

Заметать.

 

2

Перегнуть припуск на обработку верхнего края кармана по намеченной линии на лицевую сторону

Сметать и

Обтачать на величину припуска по боковым срезам кармана.

 

3

Вывернуть обработанный припуск верхнего среза кармана на лицевую сторону.

Выправить уголки кармана.

Заметать боковые срезы кармана по намеченным линиям, подогнув уголки.

Заметать и застрочитьподогнутый срез кармана на расстоянии 0,2 смот края.

 

4

Удалить нитки сметочной строчки с верхнего подогнутого края кармана.

 

Приутюжить карман с изнаночной стороны.

 

Изнаночная сторона

 

Лицевая сторона


Технологическая карта № 4

Обработка нижнего и боковых срезов фартука

швом вподгибку с закрытым срезом

Инструменты и принадлежности: крой нижней части фартука, нитки, иголка, ножницы, булавки, утюг, швейная машина.

п/п

Последовательность

выполнения работ

Изображение

1

 

Подвернуть нижний срез фартука на изнаночную сторону на 1 см Приутюжить.

 

2

Подвернуть нижний срез фартука второй раз по намеченной линии подгибки низа (3 см).

Приутюжить.

Заметать.

 

3

Проложить машинную строчку на расстоянии 2 –3 мм от подогнутого края.

Удалить нитки замёточных строчек.

 

4

Подвернуть боковые срезы фартука  на изнаночную сторону на 1 см

 

Приутюжить.

 

5

Подвернуть боковые срезы фартука  второй раз по намеченным линиям наизнаночную сторону на 1,5 см

Заметать, аккуратно заправляя припуски швов в уголках.

 

6

Проложить машинную строчку на расстоянии 2 –3 мм от подогнутого края.

Удалить нитки замёточных строчек.

Приутюжить.

 

 

Технологическая карта № 5

Соединение карманов с нижней частью фартука

Инструменты и принадлежности: крой карманов и нижней части фартука, нитки, иголка, ножницы, булавки, утюг, швейная машина.

п/п

Последовательность

выполнения работ

Изображение

1

Сложить нижнюю часть фартука пополам вдоль долевой нити.

Сколоть булавками.

 

2

Перенести место расположения кармана на другую сторону детали нижней части фартука с помощью копировальных стежков.

Удалить булавки.

 

 

3

Удалить булавки.

Раздвинуть детали так, чтобы нитки стежков натянулись и

разрезать нитки посередине между двумя срезами деталей.

 

 

 

4

Наложить обработанный карман на нижнюю часть фартука по проложенным копировальным строчкам.

Приколоть карман булавками.

Наметать карман.

 

 

 

5

Удалить булавки.

Настрочить карман на нижнюю часть фартука на расстоянии 0,2 смот края, выполняя машинные закрепки в начале и конце строчки.

Выполнить пункты 4-5 для второго кармана.

 

 

Технологическая карта № 6

Соединение нагрудника с нижней частью фартука

Инструменты и принадлежности: крой пояса, нижняя часть фартука, нагрудник, нитки, иголка, ножницы, булавки, мелок, утюг, швейная машина.

п/п

Последовательность

выполнения работ

Изображение

1

Отметить середину пояса, нагрудника и нижней части фартука мелком.

Положить перед собой нижнюю часть фартука изнаночной стороной к себе.

Наложить нагрудник на нижнюю часть фартука лицевой стороной к себе.

Наложить крой пояса на нагрудник изнаночной стороной к себе.

 

 

2

Совместить верхний срез нижней части фартука с нижним необработанным срезом нагрудника и одной стороной пояса.

Сколоть.

Сметать все детали фартука на расстоянии 1 см от верхнего края.

Стачать.

 

3

Перегнуть пояс так, чтобы совместились его стороны.

Заметать и

обтачать концы пояса до боковых срезов фартука.

Срезать припуски шва в уголках, оставить 0,3 см.

 

4

Вывернуть концы пояса на лицевую сторону.

Подогнуть второй срез пояса на лицевую сторону нижней части фартука на 1 см,

Заметать, закрывая шов притачивания на 0,2 см.

 

5

Проложитьмашинную строчку с лицевой стороны фартука на расстоянии 0,2 см от подогнутого края пояса.

Выметать концы пояса.

Приутюжить пояс.

 

 




Занятие

ТемаТехнология влажно-тепловой обработки. Советы по ВТО.

Время2 часа

Тип: комбинированный

Цели:      1. Воспитывать бережное отношение к оборудованию, формировать навыки культуры   труда

                      2. Дать учащимся сведения по терминологии ВТО, познакомить с техническими условиями на выполнение ВТО

                      3. Развивать навыки использования специальных терминов при ответе на вопросы

Оборудование: Для учителя – плакаты, иллюстрации по оборудованию

 для проведения ВТО

                           Для учащихся – рабочая тетрадь

План урока

1.    Орг. момент

- Проверка готовности учащихся к уроку

2.    Сообщение новых сведений

- терминология влажно-тепловых работ

- оборудование и приспособления для ВТО

- стадии ВТО, температурные режимы

- технические условия на выполнение ВТО

- советы по ВТО

3.   Закрепление пройденного материала: упражнения в применении терминологии при проведении утюжильных работ

4.   Подведение итогов

 

Теория вопроса

Операция

Характер операции

Область применения

Приутюживание   

Уменьшение толщины шва, сгиба складок и края детали

Приутюживание карманов, бортов, воротников, складок и т.д.

Разутюживание 

Раскладывание припусков швов или складок в разные стороны и закрепление их в таком положении с помощью утюга или пресса

Разутюживание боковых, плечевых швов, швов рукавов и т.д.

Заутюживание

Отгибание краев деталей, припусков швов или складок в одну сторону и закрепление их в таком положении

Заутюживание среднего шва спинки, швов юбки, рельефов, складок и т.д.

Сутюживание

Сокращение края или отдельных участков изделия для получения выпуклых форм (в изделиях из шерстяных тканей)

Сутюживание краев полочек для получения выпуклости в области груди; сутюживание посадки, например, в области оката рукавов; сутюживание слабины в концах вытачек и т.д.

 

Оттягивание

 

Удлинение края детали для получения вогнутой формы на смежном участке

 

Оттягивание переднего среза рукава, воланов, беек и т.д.

 

 

Отпаривание

 

Удаление лас на деталях, возникших в результате утюжки

Отпаривание готовых изделий

 

Проутюживание

 

Удаление сгибов и заминов на ткани или деталях изделия

Проутюживание ткани перед раскроем, деталей перед обработкой

Оборудование и приспособления для ВТО

1.    Утюги (вес 1-10 кг) – легкие, средней тяжести, тяжелые. При изготовлении легкого платья используют утюги весом 1-4 кг.

2.    Гладильная доска

3.    Колодки (универсальная, колодка для сутюживания посадки рукавов, для разутюживания шаговых швов, плечевых швов и шва втачивания воротника, швов рукавов, для разутюживания шва обтачивания борта и т.д.)

4.    Прессы – легкие, средние, тяжелые.

Легкие – для разутюживания шва бортов, воротника, плечевых швов.

Средние – для окончательной ВТО, для обработки боковых швов брюк, швов пальто.

Тяжелые – для окончательной утюжки воротников, бортов, сгибов, швов.

5.     Паровоздушные манекены (для окончательной отделки изделия), в 1 час выполняют обработку 35-40 изделий.

6.    Увлажнители ткани (пульверизаторы, мазилки).

7.    Проутюжильники (ткань, через которую гладят – х/б, лен)

 

Влажно-тепловая обработка изделий составляет 15-20 % всей обработки изделия.

Цели ВТО

1.    Придание объемно-пространственной формы деталям изделия

2.    Обработка различных по виду швов

3.    Окончательная отделка

 

Стадии ВТО

1.    Размягчение волокна влагой и теплом

2.    Придание определенной формы деталям изделия путем давления

3.    Закрепление полученной формы путем удаления влаги теплом и давлением

 

Режимы ВТО

1.    Чистошерстяные ткани и с примесью искусственных волокон – 180 градусов С.

2.    Лавсановые ткани – 150 градусов С.

3.    Капроновые ткани – 160 градусов С.

4.    Вискозные ткани – 160-180 градусов С.

5.    Ацетатные ткани – 140 градусов С.

6.    Х/Б и льняные ткани – 180-200 градусов С.

7.    Ткани из натурального шелка – 160 градусов С.

 

Технические условия на выполнение ВТО

1.    В изделиях из ткани, впервые встречающейся, необходимо проверить действие утюга на небольшом кусочке

2.    В качестве проутюжильника применять отбеленную льняную или х/б ткань. Если ткань содержит синтетические волокна, то необходимо использовать байку или фланель.

3.    Детали изделия перед утюжкой необходимо предварительно увлажнять.

4.    Операции ВТО производить до полного удаления, нанесенной на ткань, влаги.

5.    Для получения четкой и ровной линии шва заутюживание швов производить обязательно с предварительным разутюживанием.

6.    ВТО с изнанки изделия выполнять без проутюжильника, а с лицевой стороны – через проутюжильник. При этом воротник проутюживают со стороны нижнего воротника, борта – со стороны подбортов, отвороты воротника – со стороны полочки, манжеты – со стороны подманжет.

7.    ВТО в изделиях из бархата, плюша выполнять перед движением детали изделия по нагретой поверхности подошвы утюга.

8.    Окончательную ВТО выполнять с выправлением краев, швов, устранением заминов, лас.

9.    После окончательной ВТО готовое изделие должно быть просушено и охлаждено в подвешенном состоянии до полного закрепления приданной изделию формы. Изделия из шерстяных тканей нужно выдерживать после утюжки – 20-30 мин., из шелковых и х/б тканей – 10-15 мин.

 

Советы по ВТО

1.    Сатин, саржа, шелка, штапельные ткани при утюжке меняют цвет, при увлажнении оставляют следы. Рекомендуется смачивать проутюжильник  водой с уксусомиз расчета: 1ст.ложка уксуса на 1 стакан воды.

2.    При утюжке низа изделия рекомендуется увлажнять проутюжильник водой с уксусом.

3.    При утюжке складок шерстяных изделий используют воду с уксусом, с солью или мылом (половина 1 чайной ложки на 1 стакан воды).

4.    Для заутюживания складок под каждую складку подкладывают лист бумаги и держат утюг до получения острого ребра складки.

5.    Нижний край изделия нужно утюжить на мягком.

6.    Последовательность отутюживания: готовое изделие отутюживают, начиная с мелких деталей – манжеты, рукава, лиф, юбка, воротник.

7.    Если требуется сократить (сутюжить) вытянувшийся участок шва или весь шов, то нужно положить на него влажный проутюжильник и очень горячим утюгом, слегка сокращая шов, прижимать к мокрой тряпке, пока она не станет сухой.

8.    Швы в изделии заутюживают так: плечевые и боковые швы заутюживают в сторону переда, в случае, если имеется плечевая или боковая вытачка, швы заутюживают в сторону спинки.


«Моделирование фартука».

У меня с «учительских» времен сохранились материалы по моделированию фартука.
Все, что есть, выкладываю.

Возможно это пригодится Вам, вашим ученикам или вашим дочкам.

На фотографиях макеты фартуков, выполненные по представленным эскизам и чертежам,  в масштабе 1:2.

Техническое моделирование фартука модель 1
1 Модель фартука

Техническое моделирование фартука модель 2
2 Модель фартука

Техническое моделирование фартука модель 3
3 Модель фартука

Техническое моделирование фартука модель 4
4 Модель фартука
Объяснений не будет. Если кому-то что-то непонятно, спрашивайте, отвечу

 

Ткани для пошива передника рекомендуются хлопчатобумажные: ситцевые, бязевые, льняные однотонные, с мелким рисунком, узкой полоской или в мелкую клетку.

Количество ткани, необходимое для передника, – 65 – 90 см при ширине ткани 80-90 см.

Возможно это ваша первая работа, поэтому на этом примере мы подробно разберем весь процесс изготовления передника, познакомимся с:

- построением чертежа;

-подготовкой чертежа к вырезанию выкройки;

-подготовкой ткани к раскрою;

-раскладкой выкройки на ткани;

-основными правилами раскроя;

-подробным последовательным технологическим процессом шитья передника;

               Чертеж передника.

Возьмем лист бумаги размером 40 на 80 см, положим лист перед собой в длину. Слева у нас будет чертеж, справа – запись построения. Для построения  чертежа выкройки передника необходимо всего 3 мерки: окружность груди, длина спины, длина передника.

Снимаем первую мерку окружности груди; предположим, она у нас равна 72 см. Вспомним, что мерки окружности записываются в половинном размере. Делим 72 : 2 = 36см, пучаем первую мерку

       -полуокружность груди (Сг) = 36 см.

Снимаем вторую мерку длины спины. От 7-го шейного позвонка до талии, она у нас равна 32 см. Мерка длины записывается полностью.

       -длина спины (Дс) = 32 (см).

И последнюю мерку, длины изделия, снимаем по спине от 7-го шейного позвонка, правой рукой придерживаем сантиметровую ленту у линии талии и снимаем мерку длины платья. Возьмем 80 см, а передник короче платья на 10 см.

        -длина изделия (Ди) = 80 – 10  = 70(см)

                 Запишем полученные мерки:

    Сг – 36 см.

    Дс – 32 см.

   Ди – 70 см.

Условные обозначения к чертежам:

1.Арабский индекс рядом с буквой обозначает порядок построения чертежей (А1, А2).

2.Арабскими цифрами обозначены отрезки постоянной величины для всех размеров.

3.Пунктиром и штрих-пунктиром  обозначены невидимые и дополнительные вспомогательные линии, линии переноса вытачек.

4. ДН – обозначает долевая нить.

5. х – знак деления отрезков на равные части.

6.———– – вспомогательная линия.

7.———– – контурная линия.

Переходим к построению чертежа передника. Построение делаем на лицевой стороне листа бумаги.

Отступя от верхнего края бумаги на 4 см, а от ее бокового края на 3 см, ставим точку и обозначаем ее А. Из полученной точки проводим вниз вертикальную линию, равную длине передника – 70 см, полученную точку обозначим Б. И под прямым углом к линии АБ из точки А проводим горизонтальную прямую, равную Сг : 2 + 2 (число 2 является постоянной прибавкой для всех размеров на свободное облегание) = 36 : 2 + 2 = 20 (см), полученную точку обозначим А1. В дальнейшем все прибавки, если они будут постоянными для всех размеров, будем писать: величина постоянная -  ВП. По двум полученным сторонам построим прямоугольник и обозначим его стороны АА1 и ББ1.

Полученные стороны называются: АА1 – линия шеи, ББ1 – линия низа, АБ – линия середины переда, А1Б1– линия местоположения бокового шва.

От точек А и А1 откладываем вниз мерку длины спины – 32 см, полученные точки обозначаем В и В1, соединяем их прямой линией. Прямая линия ВВ1 – линия талии.

Находим линию груди. От точек А и А1 откладываем вниз Сг : 3 + 5 (ВП) = 36 : 3 + 5 = 17 (см), обозначаем полученные точки Г и Г1, соединяем их прямой линией. Прямая линия ГГ1 – линия груди.

Мы с вами получили сетку, то есть план чертежа, полученный от пересечения вертикальных линий (линии середины переда и местоположения бокового шва) и горизонтальных (линии шеи, груди, талии и низа).

Имея сетку, построим чертеж нужного нам передника, составленного из прямых линий, простого в шитье.

При желании на основе этой сетки можно построить любой фасон передника.

У нашего передника прямая юбочка, на линии талии сборки, посередине юбочки большой карман. Верх состоит из пояса, двойной грудки с лямками, которые завязываются на шее сзади.

От точки В вверх по линии середины переда откладываем 3 см, ширину пояса, столько же откладываем от точки В1, соединяем прямой линией и проводим за пределы сетки. На такое же расстояние продлим линию талии.

Теперь найдем ширину грудки передника.

Линию ГГ1 разделим пополам, от середины влево отложим 2 см, поставим точку. Измеряем расстояние от полученной точки до точки Г. На линии пояса от середины переда откладываем столько же и через полученные точки проводим вверх вертикальную линию, не доходя до линии талии АА1.

Для того чтобы найти высоту  грудки передника, от точки Г по линии середины переда откладываем вверх 5 см и из этой точки проводим горизонтальную линию до пересечения с вертикальной (ширины грудки).

Находим линию бокового шва передника. По линии талии вправо за линию местоположения бокового шва откладываем от 3 до 8 см (на расширение и сборку передника). На такое же расстояние проложим вправо за пределы сетки линию низа. Полученные точки соединяем вертикальной прямой линией.

Для того  чтобы пришить карман, необходимо на чертеже нанести месторасположение его.

От пояса по линии талии середины переда откладываем вниз от 6 до 8 см (в зависимости от роста человека). Из этой точки проводим вправо горизонтальную прямую линию, равную 12 см (верхняя линия кармана). От точки верхней линии кармана по линии середины переда откладываем длину кармана, равную 16 см, ставим точку. По двум полученным сторонам построим прямоугольник – половину кармана для передника. Вырезав прямоугольник из чертежа, получаем выкройку кармана, а на юбочке  передника – его месторасположение.

Перед тем как вырезать выкройку, необходимо подготовить чертеж. Возьмем два цветных карандаша, красным обведем крупные детали: юбочку передника – посередине переда, низу передника и боковому шву и грудку – от пояса до верха грудки по ширине ее. Пояс, карман и лямку обводим синим карандашом.

Посмотрите на чертеж, и вы увидите, что это половина нашего передника, сложенного в длину. По линии сгиба проходит середина переда.

Теперь напишем в середине каждой детали ее название, где проходит долевая нить (ДН), какое количество нужно каждой детали.

Грудка. При шитье грудка у нас будет двойная, поэтому для удобства раскроя сделаем ее на чертеже в развернутом виде. Для этого вправо на линии груди отложим отрезок, равный ширине грудки, и через полученную точку от верхнего края пояса проводим вверх вертикальную прямую. Продлим горизонтальную линию (высоту грудки) до пересечения с вертикальной прямой. На чертеже эти линии показаны пунктиром. Средняя вертикальная линия будет теперь серединой грудки. Вдоль этой линии поставим ДН. Напишем на детали: грудка 2 детали, отметим верх и низ грудки.

Лямка. 2 детали. Вдоль лямки поставим ДН.

Пояс. 2 детали. Вдоль пояса проходит ДН.

Карман. 1 деталь. По длине кармана поставим ДН.

Юбка передника. 1 деталь, по линии середины переда напишем: сгиб ткани ДН, а также  отметим верх и низ.

Чтобы получить на основе чертежа выкройку, надо разрезать чертеж по контурным линиям.

Контурные линии – это линии, которыми начерчены основные линии выкройки (у нас они обведены цветными карандашами).

Мы с вами сделали чертеж на 36 размер. Вы для себя будете делать по своим меркам, повторяя последовательность построения чертежа, указанную в статье.

Прежде чем раскроить передник, подготовим ткань к раскрою.

Передник шьется из хлопчатобумажной ткани: ситца, бязи, льняного полотна. Эти ткани имеют полотняное переплетение, с ровным чередованием нитей основы и утка. Лицевая сторона однотонной ткани полотняного переплетения будет более гладкой, блестящей. Ворсистость, узелки, утолщение нити находятся на изнаночной стороне. Лицевая сторона на ткани с узором имеет более четкий рисунок и более яркую окраску.

Когда лицевая сторона ткани определена, проверим, нет ли на ней брака. Брак бывает фабричный: в расцветке ткани (испорченный рисунок, различные полоски), в выработке ткани (пропуск нитей, утолщение, узелки, перекос ткани) и разный: пятна, дырки, разрыв ткани.  Брак обводим кругом портновским мелком или ниткой другого цвета на изнаночной стороне. При раскрое,  если будет брак, надо учесть это место.

На выкройке мы уже знаем, где проходит долевая нить. На ткани долевая нить проходит по основе, а основа идет вдоль кромки. Если кромки нет (у вас остатки ткани), долевую нить можно определить так: если потянуть ткань, то поперечной нити (утку) она слегка тянется, а по основе нет.

При увлажнении или стирке почти все ткани усаживаются (укорачиваются). Поэтому ткань перед раскроем нужно постирать и погладить.

Предположим брака у нас нет, определили лицевую сторону, выровняли поперечные срезы по линейке, значит начинаем делать раскладку выкройки на ткани.

Раскладку можно делать в сгиб: на ткани, сложенной вдвойне (лицевой стороной внутрь), по сгибу проходит  долевая нить, сгиб ткани положить к себе. В разворот: (лицевой стороной вниз) или ткань сложена вдвойне по поперечному сгибу (лицевой стороной внутрь), сгиб ткани положить к левой руке. И комбинированный: когда часть ткани сложена в сгиб, а остальная в разворот, – это зависит от ширины ткани, от раскраиваемых деталей. Раскладку начинаем делать с крупных деталей. Разложив крупные, смотрим, как можно экономнее разместить более мелкие, чтобы сохранить большие куски ткани и не нарезать много маленьких, которые потом придется выбросить.

Если рисунок на ткани односторонний (направленный в одну сторону), верх рисунка должен быть направлен  к левой руке. Следите, чтобы верх всех деталей был направлен к левой руке – к верху рисунка. Когда вы убедились, что все детали разместились на ткани, раскладка сделана экономно, можно выкройку приколоть булавками. Прикалываем булавками острием от себя, чтобы не поранить руки.

Для нашего размера возьмем ткань шириной 80 см. Ткани необходимо 70 – 90 см. Раскроим передник по прилагаемой схеме раскроя. На схеме раскладка произведена уже с припусками на швы.

Прибавка на швы следующая: для юбочки передника – верх 1 см, на низ 3 – 5 см, на обработку боковой линии 1,5 см, на грудку по 1 см на каждую сторону, на верх кармана 3 см, на остальные стороны кармана по 1 см. На лямку на все стороны по 1 см. В готовом виде ширина лямки 2 см. На пояс по 1 см, в готовом виде ширина пояса 3 см.

Отрезаем пояс, лямки, грудку, карман, остальная ткань идет на юбочку передника.

                      Пошив передника.

Наш передник будет сшит на машине, но, чтобы он был сшит правильно, не перекошен, швы были ровные, детали одинаковые, пришиты на местах, необходимо выполнить все подготовительные  работы на руках.

Возьмем юбочку передника, приложим к сгибу выкройку серединой переда, отступя от верхнего среза на 1 см. Закрепим булавками. Карман на выкройке у нас вырезан, чтобы правильно пришить его, надо проложить силки по контурам выкройки кармана. Силки, или копировальные стежки, применяются для переноса линий на парные детали.

Выполняются силки сметочными слежками, длина нижнего 0,5 – 0,7 см, верхний стежок не затягивается, а образует петлю, длина петли 1,5 – 2 см. Силки прокладывают мягкой ниткой. Проложив стежки, ткань раздвигают, а нитки между сшитыми частями ткани разрезают. Отрезки нитей, выходящие из ткани, определяют направление намеченной линии.

По сгибу ткани прокладочными стежками проложим линию середины переда. Снимем выкройку. Подвернем боковые швы узким, до 1 см, швом. Для этого обрезной край сначала загнем на изнаночную сторону на 0,5 – 0,7 см, затем загнем второй раз на ширину 0,7 – 1 см и проложим машинную строчку на расстоянии 0,1 см от сгиба.

Внизу обрезной край низа передника тоже  загнем на изнаночную сторону, первый раз на 0,5 – 0,7 см, затем второй раз на ширину подшивки: 2 – 4 см, заметаем и подошьем на машине от заметанного сгиба на 1 – 1,5 мм.

По низу можно пришить оборку или рюши для нарядности.

Что бы сделать на линии талии сборку, проложим от верхнего среза на 0,7 см ручные стежки двумя параллельными линиями на расстоянии 0,5 см друг от друга. Для машинной сборки необходимо уменьшить натяжение верхней нити. Сделаем строчки на таком же расстоянии от среза, то есть на 0,7 см.

         Обработка кармана.

Верхний срез кармана загибаем на изнаночную сторону на 1 см, приутюживаем. Теперь надо его отогнуть на лицевую сторону на 2 см от первого сгиба. Для таких работ хорошо иметь мерки-полоски, сделанные из плотной бумаги в 1, 2, 3 см. Прикладывая мерку нужного размера, проверяем подгиб. Сметываем и обтачиваем подвернутые боковые части у верха кармана, шириной шва 1 см, удаляем наметку, выворачиваем на изнаночную сторону. Подгибаем на изнаночную сторону и заметываем боковые  и нижний срезы кармана на 1 см. Заметываем верхнюю подгибку кармана и прокладываем машинную строчку на расстоянии от сгиба на 1 мм. Приутюживаем карман. Карман обработан.

  Что бы соединить карман с юбкой передника, накалываем его по проложенным силкам. Удаляем силки и настрачиваем, отступая от края на 2-3 мм.  Приутюживаем карман.

  Прежде, чем начать обрабатывать верхнюю часть передника, если у вас есть тесьма или вьюнчик, отделайте ими грудку. Для этого, отступая на 2 см от верхнего среза грудки, на лицевой стороне проводим горизонтальную полосу. От нее вниз располагаем тесьму по горизонтали. Наметываем и настрачиваем ее по верхнему краю (если широкая, то можно с двух сторон), отступая от края на 1 – 1,5 мм.

  Такой же полосой можно расположить вышивку или готовую грудку можно отделать кружевом.

                   Обработка лямок. 

Выкроенную полоску (лямку) длиной 40 – 45 см, шириной 6 см сложим вдоль, лицевой стороной внутрь. Сметаем ее на расстоянии 1 см от края, обтачаем. Выравниваем припуск шва до 0,7 см. Выворачиваем лямку на лицевую сторону. Выметываем обтачной край с образованием канта на лицевую сторону в 1 мм (так, чтобы с лицевой стороны не было видно изнаночной части лямки). Приутюживаем.

              Обработка грудки, соединение ее с лямками и поясом.

Детали выкроенной грудки сложим лицевой стороной внутрь, совмещая линию середины грудки, срез со срезом. Сметаем боковые стороны на расстоянии 1 см от края, обтачаем, закрепим концы машинной строчки. Приутюжим шов.

Соединяя грудку с лямками, не выворачиваем ее, а вкладываем вовнутрь готовые лямки вплотную к боковым сторонам так, чтобы срезы лямок и грудки совместились по верхнему краю. Шов лямок направлен к боковым сторонам. Скалываем булавками грудку с лямками, приметываем по верхнему срезу на расстоянии 1 см и стачиваем. Закрепив нитки машинной строчки, выравниваем шов. Теперь можно вывернуть грудку с лямками на лицевую сторону, выправить швы и приутюжить  ее с изнаночной стороны.

   Если пояс стачной (состоит из нескольких частей), то сначала сметаем, стачаем полоски, швы разутюжим. Длина каждой полоски 110 – 120 см, ширина 5 см. Намечаем линию середины каждой полоски, прокладываем нитку.

    Соединим грудку с поясом. Для этого две полоски пояса сложим лицевой стороной внутрь, вкладываем между полосками грудку, совмещая срезы и линии середины переда. Скалываем булавками. Сметываем пояс вместе с грудкой по верхнему срезу на расстоянии 1 см.

  Чтобы соединить пояс с юбкой передника, необходимо на открытом срезе верхней половины пояса от середины переда в обе стороны поставить контрольные метки (расстояние, между которыми пришивается верхняя часть юбки передника). Расстояние до контрольных мерок равно полуокружности талии, деленной на 2 плюс 3 – 8 см, то есть столько, сколько мы прибавили за линию сетки по линии талии. Прибавка делается по количеству сантиметров ткани, имеющейся у нас  при раскладке, по ширине юбочки передника (но не более 10 – 12 см), после того, как рассчитано количество ткани на пояс и лямки. В нашем примере раскладки на этот размер будет 4 см. Измеряем окружность талии, делим пополам, подставляем в эту формулу (Сг : 2 + 4). Полученный результат отмеряем в обе стороны.

   Открытый срез верхнего пояса и юбку передника по линии талии складываем лицевыми сторонами внутрь, срез к срезу, совмещая середины переда, скалываем. Прикалываем боковые части юбочки передника к контрольным меткам на поясе. Подтягиваем нитки (для образования сборки) с двух сторон, равномерно распределяя сборку, закрепляем их. Приметаем и притачаем пояс по сборке передника, закрепив шов с двух сторон.

Теперь отогнув шов на передник, сметаем остальные части пояса. Обтачаем пояс от контрольной метки до конца, затем – по верхней части пояса вместе с грудкой и до второй контрольной метки. Вывернем весь пояс, выправим края, приутюжим.

Оставшуюся не обработанную нижнюю часть пояса подгибаем, наметываем и подшиваем стежками через край у стежков машинной строчки. Приутюживаем шов.

Передник готов. Отутюжим его.


Скачать

ТЕХНОЛОГИЯ (Д.) - 5 кл. - Видеоурок ''Те
MP4 видео/аудио файл [9.2 MB]
Скачать

Скачать

намотка шпульки.avi
Видео-файл [3.9 MB]
Скачать


Хочу на кухне быть нарядной!
Фартук - незаменимый атрибут кухни.
Он должен быть яркий и нарядный! 
Любая хозяйка не отказалась
бы от такого подарка! Шьем маме,
сестре...





Закрыть ... [X]

SC. СЕРВИРОВКА ЧАЙНОГО СТОЛА. Как подавать чай. СОВРЕМЕННЫЕ Составленный сценарий свадьбы

Детские фартуки с выкройками сшить Детские фартуки с выкройками сшить Детские фартуки с выкройками сшить Детские фартуки с выкройками сшить Детские фартуки с выкройками сшить Детские фартуки с выкройками сшить Детские фартуки с выкройками сшить Детские фартуки с выкройками сшить